D-Steam（総合的な探究の時間）

伝習館高校では、STEAM教育の視点から、「総合的な探究の時間」を軸として自ら主体的に社会課題に取り組み、自己理解・他者理解を深め、社会を変革する気概をもって学び続ける生徒を育成することを目標の一つとしています。

STEAM教育とは、科学「S」CIENCE、技術「T」ECHNOLOGY、工学「E」NGINEERING、芸術・人文学・教養「A」RTS、数学「M」ATHEMATICSの５つの領域の学びを活性化し、科学技術リテラシーを高めて、現代社会に応用できる知識や知能を促す教育のアプローチのことです。

本校の主な取り組みとして、

○教科横断的で文系・理系の枠にとらわれない文理融合型の課題研究

○進路目標を設定し、大学で学ぶ意義を見出した上でその実現に取り組む進路探究学習

があり、本校ではこのような取り組みを促す教育活動全体を総称して「D-Steam」と呼んでいます。

≫本校の「総合的な探究の時間」の年間の流れ（令和６年度版）